Les titres sont provisoires. Hélène Bonnaud : Ma voix au téléphone Sophie Gayard : Comment on tient debout ? Francesca Biagi-Chai : Ma contre-analyse Françoise Frank : Je ne sais pas comment je suis devenue… Fabian Fajnwaks : Devenir analyste… quand on a émigré Nathalie Georges : Aime le maudit ! Corinne Rezki : La…
#07
jeudi 10 sept. 2009
Étonnante, l´Ecole, je trouve ! Réactive, vibrante, démarrant au quart de tour ! Comme si elle n´attendait que ça ! On la cueille au débotté ; on lui parle gentiment, sur un ton pas trop compassé ; on fait cliqueter quelques formules coruscantes ; dans la grande tradition des « impostures intellectuelles », on mobilise des équations…
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Julia Richards : ECF-ONG-ONU
Le numéro 5 du Journal des Journées mentionne que le Directoire m’a chargé de promouvoir la candidature de l’Ecole auprès des instances de l’ONU, ce qui est vrai, bien sûr. Mais, énoncé ainsi, c’est une sorte de vérité « lite », qui, comme le Coca, s’efforce à ôter les calories sans sacrifier le goût. Alors que ce…
» Comment devient-on analyste « , ce n’est pas comment untel, ou comment je, ou comment nous, ou comment chacun, le devient, c’est comment on le devient. On, pronom dit indéfini en français, suivi du singulier du verbe, malgré le sens collectif ( « nous devenons ») à lui spontanément transféré. Il ne prête à la conformité ( » que fait-on…