Étonnante, l´Ecole, je trouve ! Réactive, vibrante, démarrant au quart de tour ! Comme si elle n´attendait que ça ! On la cueille au débotté ; on lui parle gentiment, sur un ton pas trop compassé ; on fait cliqueter quelques formules coruscantes ; dans la grande tradition des « impostures intellectuelles », on mobilise des équations…